جهت تقویت حافظه توالی دیداری راهبردهای ذیل پیشنهاد می شود:

1)نمایش چند شیء ونام بردن آن ها به ترتیبی که دیده  است.

2)اجرای چند ورزش حرکتی واجرای آن توسط دانش آموز به ترتیب اجرا شده

3)یک کارت که چند حرف روی آن نوشته شده به دانش آموز نشان می دهیم سپس کارت را مخفی کرده واز او می خواهیم حروفی را که دیده بود به ترتیب از سمت راست به چپ نام ببرد.

4) یک کارت که سه واژه روی آن نوشته شده به دانش آموز نشان می دهیم سپس کارت را مخفی کرده واز او می خواهیم حروفی را که دیده بود به ترتیب از سمت راست به چپ نام ببرد. در مراحل بعد می توان تعداد واژه ها را افزایش داد.

5)معرفی چندنفربه  دانش آموزو نشان دادن آنها به ترتیب

6)رسم یک جدول از حروف الفبا در کف اتاق یا مدرسه-پرش وتوقف یک دانش آموز روی حروف، سپس از دانش آموز دارای اختلال می خواهیم حروفی را که بر روی آن ها ایستاده است را  به ترتیب نام ببرد